- Utilizar contenidos positivos. Iniciativa POSCON (Positive Online Content Campaign) que promueve en Europa la creación y utilización de contenidos positivos en línea para los menores (de 4 a 12 años).
Infografía:
«Campaña POSCON»
- Aprender a investigar, reconocer y contrastar fuentes.
- Pautas a tener en cuenta para identificar o distinguir una noticia falsa:
- Precaución ante páginas web y perfiles de redes sociales dedicados a publicar noticias escandalosas.
- Desconfiar de titulares excesivamente llamativos o morbosos.
- Leer todo el contenido. Los titulares de este tipo de mensajes están creados para ser impactantes, lo que puede hacer que difundamos noticias sin ni siquiera haberlas leído.
- Dudar ante noticias trascendentes que no se han publicado en medios oficiales o reconocidos.
- Plantearse si los datos que aporta la noticia son posibles o realistas.
- Valorar las consecuencias de reaccionar precipitadamente ante una noticia o difundirla, sin antes haberla verificado o contrastado.
- Recordar que no todo lo que está en Internet es cierto.
- Hacer un uso equilibrado de Internet con una adecuada gestión del tiempo. Ahí fuera hay muchas cosas maravillosas para disfrutar de ellas❤
- Pautas de netiqueta para mejorar las relaciones en Internet que son aquellas normas que deben tenerse en cuenta al interactuar a través de Internet con otras personas basadas en la empatía y respeto hacia otros. Además de no ser así, asociar nuestra persona a comentarios inapropiados, denigrantes o delictivos podría dañar nuestra reputación.
Vídeo "Reglas de Netiquetas"
- Evasión de las discusiones sin sentido y los usuarios molestos en Internet
- Es importante saber identificar los riesgos…y no cruzar la línea.
- La responsabilidad es de todos: hay que ser consecuente con nuestros propios actos por lo que es necesario ser consciente de los riesgos a los que nos exponemos en Internet.
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